幼儿园教科研工作总结（2016.02—2016.06）

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俗话说：“科教兴国，科研兴校。”幼儿园的科研工作是提高保教质量，促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的有效途径。所以，本学期在负责分园的科研工作中，认真思考，探索提高教师科研水平，促进教师专业成长的新路径。在完成总部分配的科研工作同时，尽最大努力做好分园的科研工作。具体总结如下：

一、积极宣传各类论文、教案的撰写，并及时上传

本学期，本人在接到总部尹主任关于宣传并上传各类通知论文、教案的时候，马上发信息通知老师，让老师按照要求积极撰写论文。有时候，看到老师上交的论文不够多时候，本人就找个别老师进行谈话，帮助她们进行选题和培训。这样，老师经过指引有后，就能有信心写论文。在师陶杯论文、五四杯论文、管理论文、教育学会案例撰写、教海探航等论文，也都完成任务。所以，分园在上交论文方面，总是最先完成任务，而且论文获奖率较高。

二、积极开展科研培训工作，提高教师写作能力

本学期，本人除了组织教师参加总部组织的论文写作培训，而且，本人还根据培训内容，开展了二次培训活动。在参加晶都名师论文写作培训之后，苗主任又对分园老师进行了二次培训。在老师经过二次培训之后，我又对上传论文的老师，进行了一对一写作培训。这样，老师上传论文的格式就非常正确。另外，撰写论文的老师进行了互相修改论文和专家面对面辅导，提高了教师论文写作水平。

三、创新开展教育博客培训和评比活动

   本人根据分园老师整体教科研水平弱的现象，所以，我利用教育博客这一平台，让老师积极撰写教育教学心得，读书心得、观察记录等都上传到自己的博客之中。这样，让老师学会积累教育经验，发现日常教育的闪光点，提高教师的语言表达能力和书写没能力，以此提高教师的科研水平。

四、做好《县幼之声》和《家园桥》的组稿工作

本人宣传每位教师都要根据稿件的栏目进行撰写，我有根据每个人所写的内容，进行了审稿和改稿。这样，分园教师的文章就能多篇被采用。增强教师信心，使其爱上写作。

五、做好课题宣传和培训工作。

分园教师在参加课题研究申报工作中，有三人申报了县教科室课题和市教科所个人课题。在申报课题的工作中，我积极宣传教师进行课题申报工作，可是，普通教师却没人上报课题，只有教干申报课题。此方面，还需要加强培训，深入引导。

六、完成幼儿园网站建设工作、教师信息的输入和多媒体课件制作

我在布置分园教师上传头像，丰富页面的时候，多数教师都能及时完成任务，为幼儿园网站比赛取得的成绩，付出自己的努力。为了提高年轻教师的专业水平，所以，在课件进行制作的评比中，85年以后出生的教师，每人上传一个课件。虽然，有个别老师应付差事，但是，多数老师都认真操作，向别人学习，提高了老师的信息技术能力。

七、存在问题及措施

1.科研理念还需要提升，教师的写作热情还需要提高和激励。

2.加强培训，个别指导，以点带面。

3.扎实开展课题研究工作，真正为教学服务。