班级管理反思 临近学期末，班主任该做些什么？

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临近学期末，班主任大多忙碌起来，写写班主任工作总结、教学工作总结、学生评语、组织评先评优……除了做好这些工作之外，我觉得班主任还需要做好以下几件事：

一、约谈学生，疏导学生心理。平时忙忙碌碌，玩玩闹闹，学生往往不会特意向家长汇报自己的学习成绩，但期末不同，很多家长最为关注的往往是成绩。此时，学生的心理负担陡然增大，往往会出现心理失衡问题。此时，班主任约谈那些平时或性格内向、或死学苦学、或成绩不稳定的学生，给以他们以恰当的肯定，并告知他们面对压力时应该采取的措施，这对他们而言，不仅是一种安慰、理解、疏导，更是一种预防，一种防患未然的做法。

二、约谈家长，缓解其心理焦虑。很多学生家长，一到学期末，往往电话不断，问询班主任孩子成绩怎么样，平时表现怎么样。班主任可以选择班级中最有可能会出现问题的学生家长，电话约其到学校，相互交流交流，也可以同时约请三五个学生家长到校，开个小型学生家长会。约谈时间可长可短，但约谈的针对性可能更强。班主任可以一一指出每个孩子的优点与不足，帮助家长了解孩子，同时也可以告诉家长，要帮助孩子制定切实可行的假期学习计划。无计划难成事，人无远虑必有近忧，是也。

三、面向全体学生，提出期望。很多班主任在学期末，往往会提出期望和要求，但大多是安全方面和学习方面的要求。但由于是泛泛而谈，对学生就缺乏约束力，来年开学时，往往会有很多学生并不能完成教师的要求或建议。所以，教师的建议、要求一定要具体，切实可行：

1．希望每个学生利用暑假读两本书，每天不少于100页，每天要写200字左右的摘抄笔记，并在一本书读后撰写出800字以上的读后感悟一篇。

2．做好各科教师布置的各项假期学习作业。要制定学习计划，家长要参与监督，每天及时上传完成情况。上传时间和方式规定，统一于晚上8-9点间在QQ群里发布，以便相互监督，对于可以上传的假期作业，比如摘记、读后感、数学作业等可以以图片形式传在群里，对于背诵可以以录像方式传在群里，这样便于督促学生及时完成作业。

3．在家长参与下，参加一次旅行，把旅行情况上传到群中。这项任务要求家长要做好引导、扶持、帮助等工作，要锻炼孩子的自立能力。

4．参加一次或多次社会实践活动，要把活动内容、时间、活动记录、活动过程的录像等传到群里。

5．要求家长对孩子在家过暑假的情况，进行总结，写一篇600字以上的总结。也以文件形式上传到群文件中。

面朝大海，春暖花开。作为班主任，我们不能仅仅把工作做在学校里，我们还需要把工作做在学生的家里，做在校外，要时刻关注学生、关注学生家长。要知道：每个学生的后面都有一对家长，每个家长都满怀希望期待着孩子的成长。

我们能做的，就是为孩子的顺利成长，提供力所能及的帮助！