幼儿故事《小猴卖圈》教学反思

ljalang

幼儿故事《小猴卖圈》教学反思
本节课的目标是让幼儿理解故事内容，能根据故事中各种动物的对话分析出他们所要购买的圆圈表示什么东西，以及让幼儿对猜想物体和变化形状感兴趣。我在课前准备了相关的图片，而且具有一定的神秘感。故事中的动物角色很丰富，而且他们都有不同的活动要参与，他们想买的东西都和圆圈有关，幼儿很感兴趣，课上我边讲故事，边配合图片引导幼儿思考，幼儿基本上根据活动特点都猜出了每个动物想买的东西。故事结束后，幼儿自己归纳了故事中的这些东西都和圆圈一个形状，而且生活中还有很多这样的物品，幼儿积极地进行了举例。我们还一起分析了许多圆圈的特点和作用。幼儿很快理解了故事的内容并分清了各种动物角色和相应的物品。在此基础上，充分发挥他们的想象和创造能力，引导他们给圆圈添画，丰富画面。大部分幼儿能在突出圆的特征基础上把画面设计得很丰富美观。但是，也有个别幼儿没有能够选准物体，不太适合用圆圈来构图，这样的形象就不太美观。部分幼儿都画了娃娃的笑脸、西瓜、皮球、太阳、向日葵等，很可爱又充分利用了空间。通过故事还要让幼儿意识到圆在生活中的不可替代性，比如在街上行驶的汽车和自行车的轮子如果变成长方形或三角形，那么车子是运行不起来的，只会摔跤而已，再如圆圆的皮球变成了方的就滚不起来了，那踢球时就没有乐趣了，圆形是我们生活中非常重要的基本形，很多事物都离不开它。对于圆的联想，幼儿充分发挥了自己的想象，创造出新异的事物，通过这样有趣的练习，让幼儿体验奇妙的科学世界，发现我们身边有价值的科学知识。
这节综合课，像是在猜谜语一样，故事中的提示很明显，所以一猜即中，这不仅是课堂继续的需要，也让幼儿再次了解这些物品的特点用途，从中找到圆的身影，以及它的千变万化所带来的无比乐趣。