数学《小象过生日》教学反思

ljalang

数学《小象过生日》教学反思
本次活动的设计我根据小班幼儿的年龄特点，我用一红一黄的积木摆放引起了幼儿的注意力，用帮玩具排队的情景激发幼儿的兴趣，使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习，激发了幼儿的探索欲望，在组织形式上，我采用集体活动、游戏活动、分组操作。活动过程体现了幼儿在前，老师在后的学习方法。首先让幼儿自己自由的进行排序，然后展示幼儿的操作品，在幼儿展示的基础上，老师加以总结，把幼儿的原有的经验的进行提升。再让孩子学习新的排序方法，获得多种的排序经验得到发展.活动的目的基本达到。虽然有些能力弱的幼儿似乎没有按规律排序，没有达到活动目标，但是，他们今天通过自己的探索感受了材料的特点，通过欣赏他人的作品，感知了物体的规律美，在今后的活动中，他能将今天的收获和感知表现出来，这样就达到了目的。