初中数学老师六月总结：坚持不懈、持之以恒

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六月虽然只过了一半，但这半个月不管是学生还是老师相信大家都是紧张、充实的，临近期末每个人都在为期末考试极力奋战着，对我来说更让我感到很有成就感的是虽然随着自己身体的原因月份的增大，最近的两个月每上完一节课都是大汗淋漓，喘不上来气，各种水肿，酸痛，让我苦不堪言，但我仍是带着未出世的宝贝持之以恒的坚持到了最后，同时也很感谢身边领导及同事们对我生活上的帮助和照顾，并感谢孙主任在期末监考的工作中专门找其他老师代为监考，领导和同事们无微不至的关怀时刻让我感动着。为此我更不能在教学工作上有所松懈，在本月重点做了培优，补差工作，功夫不负有心人，付出总有收获，通过这两周和学生的共同努力终于让其中一个班的期末成绩进军了前三，具体说来做了以下几点工作：

1.认真备课，精心设计课堂教学，每到学期的最后复习阶段，学生总是会出现浮躁，眼高手低，读题做题不认真的现象，为了改善这一点在复习课上尽量把抽象的数学教学变成直观、形象的数学学习活动。尽管一堂课可能要花很长时间准备，从问题的设计，重难点的凸显，到教具、学具的准备，但是只要能吸引差生参与教学，让差生在数学学习活动中获得认知提高，在我看来这都是值得的！在实际课堂教学中，我经常把一些简单的问题让他们来完成，一旦回答正确及时给予诚恳热情的鼓励，让他们感受学习数学的成就感，逐步树立学好数学的信心。

2.针对学生个个体差异精心设计作业，加强作业辅导。由于学困生听讲理解等各方面与优生存在着较大的差距，所以对于教师布置的课堂作业，他们不是没交就是迟交，更多时候交上来错误连篇，所以很多时候还要对他们进行二次知识传授。我经常利用中午休息的时间对差生的作业进行辅导，督促他们改正错误，讲清知识要点，并进行相关题型的巩固练习，直到他能达到基本熟练为止。

3.培养学生良好的学习习惯。差生之所以差，很大一个原因是因为学习习惯差，他们的父母常年在外务工，爷爷奶奶管教不住这些小皇帝，他们就在老人的骄纵和呵护（资中顺心顺意，养成了娇气、懒惰、颐气撒谎、管不住自己等各种坏习惯。我首先从培养学生养成良好的学习习惯入手，结合学校开展的养成教育活动重点要求差生养成听讲习惯，发言习惯，作业习惯，检查习惯。上课学习习惯好了，差生上课听讲认真了，回答问题和作业也有了一些进步。

4.优差结合，互帮共进。对差生的监管，除了教师的辅导外，我还发动优秀学生结对帮扶差生。每个组选有数学组长，组长除了重点检查差生的作业，还要对本组的差生进行出题练习并评改指导。学期末评选进步最大差生同时，评选最负责任的优秀组长，让学生之间的互帮互助发展成为一种良好的班风。

除此外我还积极与学生的家长取得联系，把学生的发展进步及时告知家长，争取家长的互信和支持，让家长也来做好差生的督促作用，齐抓共管共同做好培辅工作。当然也有很多不足之处：比如说对差生还缺乏足够的耐心，对他们一再出现的错误不能平静地循循善诱。这些需要不断改进。总之，培优辅差工作是一项长期的艰巨的工作，它需要我们更多地用心，用更多的爱心，用更多的时间和精力，不断努力，才能促进全体学生的共同进步！以上就是本月以来的工作总结。

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