对称剪纸（上教版第三册）

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对称剪纸
教学目的：欣赏撕纸艺术的美。
认识对称私自的特点。
作对称撕纸的练习。
教学重点难点：运用对称方法进行撕纸练习。
复杂形象的撕纸练习。
教学过程：
欣赏：
师：撕纸是一种保守工艺，纸张撕裂的纹理自然朴实，因而具有独特的艺术价值，用对称方法进行撕纸练习。
示范：
(略)
把纸对折，在中间折线的一边描上半个图案，两层纸一起撕，就能做出一个左右对称的图案来。
指导制作：
协助同学回忆生活中对称物，要求寻找外形特征，明显有变化的形象。
用铅笔设计整个纹样的大概面貌，再次肯定形象，特别要求设计好纹样内撕挖局部，进行撕出作品。
撕好的作品，应装裱在纸板上，可以作适当的装饰。
注意：
作撕纸联系要选择质地柔韧、较薄的纸，如蜡光纸、彩色染纸，一些较薄的图画纸，也是练习撕纸的好资料。
第二课时，应鼓励同学创作为主。
对称剪纸
教学目的：培养对民族文化的感情。
对称剪纸的特点。
作对称剪纸练习。
教学重点难点：学习对称剪纸的方法。
剪出光滑有弹性的线条。
教学过程：
知识介绍：
剪纸是用剪刀或刻刀在纸上进行艺术加工的一种民间造型艺术。它是我们中华民族的保守艺术，历史悠久，流传广泛。我国的南方和北方都保管着这门艺术。
儿童对称剪纸欣赏。
特点：面多线少，形象比例不太讲究。
强调外形的完整有变化，内部尽量少挖。
示范：
对折。
起稿。
剪内侧。
剪外形。
同学练习：
注意双手要配合，剪速要慢而稳，做到作品边线光滑有弹性，剪挖局部要充沛利用对称手法进行，不借助于刻刀或其他工具。
注：第一课时以临摹为主，鸡冠花比较简单，青蛙和鱼较为复杂，教师可以根据同学情况自由选择。第二课时着重创作，方法和第一课时相仿。