英语教学要从娃娃抓起幼儿家长教育经验

ljalang

英语教学要从娃娃抓起幼儿家长教育经验
　　周四，我带着精心准备的教案，全家齐动手完成的教具，还有逐个挑选的礼物，来到黄土塘幼儿园给小朋友上英语课。还没开始上课之前，我就把上课要用的魔术棒和小贴纸以及水果糖放到了讲台上。小朋友们看到这些新鲜东西都表现得非常兴奋，一会儿摸摸这个，一会儿看看那个，还不停的说：“这个我电视里看见的魔术棒，很好玩的。”“那个喜洋洋我最喜欢了。”活动开始了，我把自己打扮成“apple”老师，亲切地与孩子们交流，首先赢得了孩子们的信任。接着色彩鲜艳的教具，把他们带入水果学习的乐园。变换多端的魔术棒又使整节课带上了神秘色彩。正值热播的喜洋洋与灰太狼又把孩子带入深入巩固新单词的愉快境界。整堂课孩子们都是在游戏情节的引导下及多媒体课件的辅助下积极地投入到老师的教学活动中，整个活动教学形式丰富，参与性强，每个孩子都有了表现的机会，得到了成功的体验。最让我感到意外的是，约好的15分钟时间，在不知不觉中被延长到了30 分钟。孩子们紧紧跟着老师，没有喧闹，没有开小差，没有上厕所。至始至终都积极与我配合，让我感动。
　　儿子表现得非常出色，入学一学期来已经让他训练有素了，俨然是一个学生的模样了。一堂课下来一直是腰板笔挺地坐着，让我对他这个在家调皮捣蛋的小家伙刮目相看。频频的举手、积极的参与、清晰的回答、正确的发音，让我看到了儿子原来也很优秀。
　　通过这次活动我又锻炼了自己临场发挥的能力，针对幼儿园小朋友在活动中出现的情况，我能冷静处理。孩子毕竟是孩子，虽然他们不时跑出我预设的跑道，给我制造一些“紧张因素”，但我还是利用各种办法把他们‘野’掉的心给抓了回来。课后与吴老师，张老师交流，她们指出：原来担心小朋友们上这么长时间的课会很累，会开小差，担心孩子们会学不会英语单词，担心孩子们会不会与老师配合不起来，一节课下来，才发现这些担心都是多余的。她们觉得：幼儿园的小朋友完全有能力接受英语新知识。这不禁使我想起邓小平爷爷的一句话：“学电脑要从娃娃抓起”，我们完全可以说：“学英语也要从娃娃抓起。”吴老师也诚恳地向我指出：跟幼儿提出这样那样的要求时，一定要表达清楚。并且一定要用儿童化得语言。如果学生没有听明白，一定要不厌其烦的多解释几次，直到学生明白。这是确实的，自己一直驻扎在高年级教学。相对来说，高年级学生的理解能力要强些，所以通常我的口令学生是很熟悉的。当然，完美的课就不是成功的课了，正视自己的不足，在以后的课堂教学中改正。
　　不管怎么样，我对自己今天的表现还是比较满意，本次活动我用时30分钟，时间刚好，各个目标也都已达到。课后仔细咀嚼、反思一下总能茅塞顿开，总结出更多的东西.感谢黄幼给我这次锻炼的机会,我会继续努力！

东湖塘幼儿园中（1）班　王仰之