当留下一根竹竿怎么玩幼儿关于户外活动的教学

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当留下一根竹竿怎么玩幼儿关于户外活动的教学
　　一、过程记录：
　　当留下一根竹竿可以怎么玩呢？今天小朋友们想到一种新的玩法“竹竿扫雷”：一人站中间不断转动手中的竹竿，竹竿转到的地方，离竹竿最近的小朋友就需要跳起来，避免竹竿扫到自己，碰到竹竿的小朋友需要代替去转竹竿。新的玩法吸引了许多孩子参与到其中，瞬间让跳竹竿的现场热闹起来。
　　二、显示出的学习与发展：
　　进行户外活动，对幼儿的身心发展具有很重要的意义。不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和探究新游戏的精神。在本次活动中：1、活动适合幼儿的发展潜能，并且考验了幼儿一定的反应、躲避能力。2、新游戏促使幼儿游戏兴趣的保持。
　　三、下一步的思考与调整：
　　跳竹竿以幼儿自发的、主动的这样一种形式开展，幼儿在活动中不断的探究、思考出了新的游戏方法，深受多数孩子们的喜爱,教师在整个活动中只作为观察者，或间接就游戏中出现的问题给予适当引导。在游戏中发现这样几点问题：
　　1、丰富游戏材料,丰富游戏情节。但教师在选择、投放、变换游戏材料时，应根据幼儿的年龄特点和发展水平。
　　2、对幼儿自主游戏的指导，要恰当。当游戏中出现不安全倾向时，当游戏中出现了过激行为时，当幼儿在游戏中向他人求助时，当幼儿在游戏中遇到困难想放弃时，教师都要给予必要的指导。

金马幼儿园　顾蒙甜