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幼儿园老师学习观察故事《你怎么了,快醒醒》

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发表于 2016-6-16 21:55:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
幼儿园老师学习观察故事《你怎么了,快醒醒》
观察对象:禄超                    观察人:吴四妹
年龄段:小班                      观察类型:自主游戏
游戏材料:温度计、听诊器等。
“快来人呀!快来人呀!不好了,不好了。”禄超你着急而又紧张的声音吓到我了,急忙的赶紧往娃娃家跑过去,一过去结果让我看到竟让我生气,又让我惊讶的一幕。“来,快点帮他量体温,看看是不是发烧了?”“你快点让我给他看看,请安静的等待,千万不能吵。”你和婉淇正在急急忙忙,有模有样的给真炜看病呢!我看病人躺着一动也不动,就走过去问问情况,结果只听到婉淇很不耐烦的回答“我在忙呢!说了不要吵。”没办法我只能站到一旁不打扰了。

    禄超你着急的说“怎么样了,怎么样了?”“别吵别吵,他真的发烧了,先让他躺着休息,不要去打扰。”婉淇医生看完之后就跑去其他地方玩了,当时站在旁边的我以为他们只是玩玩而已,没想到后面还有让我更感动的一幕,你看医生已经走了,然后再看看病人还没有醒过来,我看到你好像有点于心不忍的样子,坐着想了一会,之后拿起了你们的温度计重新给病人再一次量体温,量了半天好像没什么发现,然后起身把病人的头抱起来。

又重新再量一次。看着你在一旁那么用心的在照顾病人,我终于忍不住走了过去,问你真炜他怎么生病了呢?你很伤心的说“因为他不喝水,所以他生病发烧了,”刚刚医生不是给他看过了吗?怎么还没好呢?“不知道呀,可能他现在没有力气吧,我把他抱起来,叫他去喝点水就好了。”

你像大哥哥的样子想把真炜扶起来,可是真炜躺着一动也不动,禄超根本扶不起来,扶起来又倒下,连线几次都是扶起来又倒下,可是你并没有放弃,你还是很坚持的在想办法,之后你站起来看了我一眼说“老师你帮帮我吧,我抱不动他。”当时我有点不知所措,不知道该怎么回答你,因为我并不想帮你,我想看看你最后是用什么办法把真炜抱起来的,我想了想最终给了你一句:你再试一试吧,如果你还是抱不动我再帮你好吗?你很快答应了,马上又走到真炜旁边小心翼翼的扶起头,慢慢的慢慢的真炜有点动静了,真炜配合你慢慢的起身了。

睁开眼睛两个人哈哈大笑起来,真炜说“我已经好了,谢谢你禄超。”你很有成就感的说“不要谢,我们一起去玩吧!

我的思考:
看到你今天的表现,我心中真的很高兴,非常感动。平常你都是一个脾气暴躁、性子急、没有耐心的孩子,可是今天你居然那么有耐心,那么不急不躁的关心着、照顾着病人!你今天的表现让我看到跟平时不一样的你,很高兴让我看到一个坚强、有爱心、冷静、而且很有耐心的你,遇到困难会冷静想办法,这种行为很值得学习,我期待你的新表现。
我的回应与支持:
    今天的游戏让你发现了不一样的自己,相信在以后你遇到类似的事情,你肯定会想到更多的办法来解决。我想在以后的游戏中你再遇到不一样的事情不一样的困难,你也会及时的想办法去解决,因为你已经有了集体荣誉感,是一个非常有爱心、有耐心的小朋友。在没有温度计的情况下你会想起拿筷子、玉米、香蕉来当温度计,是一个非常不错的想法,相信我在区域再放一些纸杯、纽扣、瓶盖、一些空瓶子,相信你会把它们变成更多工具来利用。

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