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Module 6 Unit 1 I went there last year说课稿
琼中县第二小学 秦婷婷
我说课的内容是新标准英语第六册中Module6 Unit1,我的说课将从以下几个方面进行:
一、说教材:
本模块主要围绕I went there last year.的语言功能运用动词的过去式谈论旅游见闻,并对旅游的过程进行简单的描述。它的的语言任务是When did you go to….?Did you go with ….?
二、说学生
本课的教学对象是小学五年级的学生,他们对过去式的学习已有了一定的基础,能够正确的运用“When did you go to….?Did you go with ….?”等句型来进行交流。因此在本课的教学中,教师应在此基础上创设情境,进一步引导学生巩固和拓展对过去式的表达及运用。
三、说教学目标:
1、认知目标:1)能听懂、会说并认读单词photo、stay、week、parent;2)能听懂会说认读下列句子:When did you go to….?We went there ….Did you go with…?Yes,I did.No ,I didn’t.
2、能力目标:在情境中运用When did you go to….?We went there ….Did you go with…?Yes,I did.No ,I didn’t来谈论旅游经历。
3、情感目标:开拓学生视野,增长学生的人文地理知识,激发学生热爱祖国大好河山的情感。
四、教学重点、难点
(一)教学重点
1、认读单词photo、stay、week、parent
2、认读和运用句子:When did you go to….?We went there last year. Did you go with mother and father? Yes,I did.No ,I didn’t.
(二)教学难点
在情境中熟练运用所学重点句型来谈论自己和他人的旅游经历。
五、说教法学法
为了顺利完成教学目标,更好地突出重点,突破难点,按照学生的认知规律,我采用全身反应法、情境交际法直观演示法、任务型教学法、游戏法相结合的方法,促使学生多听、多读、多说,形成自主、探究性学习,学生在互助、交流中建立起自信,培养学生的综合语言运用能力,更好体现以学生为主体,教师主导的这一理念。
六、教学准备
单词卡片,电子白板,课件、点读笔、日历、照片
七、教学设计
Module 6 Unit 1 I went there last year.教学设计
Step1 :Warming up
T:what do you like….?Do you like…..?
(reading、watchingTV、playing computer game引导学生复习前面所学的动作)
Ss:Yes,I do.
No,I don’t.
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