学习收获及反思Module 4 Unit 1 Do you like meat?

ljalang

学习收获及反思Module 4 Unit 1 Do you like meat?
Module4 Food
Unit1 Do you like meat?
二十六小王一芳老师的这堂课思路清晰，教学目标落实到位，教学过程的安排符合小学生的认知规律，应该说，几个活动环节设计的非常符合小学生的特点，让学生在课内学得主动、有趣，达到了很好的效果。
本堂课的课的教学亮点：
一、新课的引入好
通过chant,Pass me the rice/noodles/fish/meat?引入新课，一方面活跃了气氛，另一方面也极其自然的过度到今天的新课：Do you like? Yes,I do. No,I don’t. 然后再引出本课要学习的新单词和句型.
二、在教学方法上，形式丰富多样
在整节课中，王一芳老师注重学生听、说、唱几方面能力的综合训练。采用直观教学法，TPR活动教学法和多媒体辅助教学，用魔术球的游戏激发学生学习英语的兴趣。无论是在教学新知还是巩固操练形式都丰富多样。让孩子在乐中学，在玩中学的学习兴趣。在这堂课中这种教学模式得到了充分体现。值得提出的是，王一芳老师在呈现出每个单词后，出现的操练方式都是不同的，如：meat,使用两只老虎的调调，让学生来说唱：meat ,meat,I like meat.I like meat ,Do you like?同时也让学生自己把meat 替换成oranges.noodles这个单词呈现之后，用的是游戏的方式来巩固，这些活动可操作性强，学生参与面广，且容易调动学生情绪。
三、教学课件和教学内容的完美结合
在本节课中, 教学课件极大程度的加大了本节课的教学内容和范围,圆圈游戏的应用,利用大屏幕做的一个Do you like meat/rice?的调查。利用图片make a dialogue.用这个对话很好的引入到课文内容上。