第二十课 编织动物(第八册)

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第二十课 编织动物
教学目的：
通过本课教学培养同学对动物形象特征的掌握能力和实际制作能力，养成耐心细致的工作习惯。
教学重点：协助同学分析纸带的走向，掌握折、压、穿、插方法。
教学难点 ：折、压、穿、插方法。
教具准备：编织动物成品5个，剪刀，红色、蓝色、白色纸带各一根。尺寸：4寸宽，长度为挂历纸的宽度。
学具准备：红、蓝、白色纸条各几根，剪刀，红、蓝彩笔各一支。
教学过程 ：
一、检查学具，组织教学。
二、激发兴趣，出示课题。
今天这一课是“编织动物”(板书课题)。我想考一考大家有关动物的知识。提问给同学回答：1．狗出汗的部位在哪里?2．知了在什么季节蜕壳?3．什么动物脖子最长?4．螃蟹是怎么走路?5。鱼用肺呼吸，对吗?一边提问一边出示编织动物的成品。刚才同学们都回答得十分正确。老师手上拿的小动物，都是用纸带编成的，你们想亲手编一个吗?
三、画编织步骤图。
教师用红粉笔、蓝粉笔、白粉笔画编织步骤图在黑板上。
四、给编织步骤图填色。
对照黑板上的彩图，也用红、蓝、白色填在书上的编织步骤图上，能使你清楚地看到哪根是编头，哪根是编足，哪根是编尾。
五、对照编织图，教师与同学一起编折。
1．裁剪。裁剪3根纸带，蓝色的3X 30厘米，红色的和白色的各3X20厘米。
2．对折。将3厘米宽的纸带对折，使纸带正反都有色彩。
3．编织。依照编织图，两根向下，一根向上，注意蓝色的右边留长一点做头。
4．折插。折插时一上一下地插合，尽量插得平整无缝。
5．编头。将编头的这一根打结压平，回插做嘴，剪耳。
六、同学作业 ，教师行间指导。
褒扬做得又快又好的同学，鼓励他们试编出新的动物。如：金鱼、螃蟹、知了、长颈鹿等等。
七、小结，评出作业 的一、二、三名，并展示给同学们观看。