22. 动态人物（二）

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22. 动态人物（二）
各种资料的范例
教学内容：23.运动中的动物
教学目标：1.培养表示力
2.学习利用资料的特点表示陶艺动物
重点：培养欣赏美、发明美的能力
难点：学习运用陶土资料进行制作的知识
教具：范例、图片、陶土
教学活动：
一、 导入：
雁飞鱼跃，
鹤舞鹿奔。
和人类比起来，
许多动物都是运动健将。
它加强我们对泥土的感觉，
在《动物世界》里，
我们欣赏过它们矫健的身影。
二、出示图片
试一试，看谁能说出这些动物的运动特点？
还能说出更多的变化吗？
三、板示课题
你身边有什么样的动物？
你了解它们的特点吗？能说一说吗？
四、观察欣赏图片、影视片中动物的运动姿态。
试着说一说，他们的运动特点。
五、作业选择：
1. 观察欣赏图片、影视片中动物的运动姿态，表示出动物运动的动态。
2.可以画、也可以用各种资料去做。
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