7. 有表情的面具

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7. 有表情的面具
表情的变化 范例
教后札记：
教学内容：8.变化的线条
教学目标：1.培养表示力
2.学习线条的变化和线条的表示知识
重点：培养欣赏美的能力
难点：学习线条的质感
教具：范例、图片等
教学活动：
一、导入：
线条，
可以勾画物体的轮廓，
又可以描绘他们的明暗和质感，
还可以表示作者的风格和情绪。
二、板示课题
有的线短促而激烈，
有的线柔美而舒展，
有的线粗犷而有力，
有的线沉静而舒缓┄┄
三、出示范例
不同的工具画出的线是不同的，你一定要亲自去试一试。
尝试不同的画笔画出不同形态的线条，体会线条的变化以和工具和线（如粗细、深浅、刚劲与柔和等特征）的关系。
试一试，看谁变的最多。
五、作业选择：
尝试用不同的画笔画出不同形态的线条，体会线条的变化以和工具资料和线（如粗与细、深与浅、刚劲与柔和等特征）的关系。
尝试画些轻重、粗细变化的线以和轻快的线、繁重的线、欢乐的线、愤怒的线等等。
试用富有变化的线描绘一个形象，防止用铁丝框一样死板无变化的线画轮廓，充沛体现线条丰富的表示力。
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