第三课 我设计的卡通形象

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第三课 我设计的卡通形象
一、教材分析
（一）综合分析
同学们非常喜欢卡通漫画，学习了解了卡通的基本知识与设计方法后自身也可以编绘漫画故事了，培养了同学选择绘画方法、发展美术构思与创作的能力。
（二）教学目标
①了解卡通画的基本知识。
②学习卡通漫画的表示方法，进行绘制。
二、教学过程设计
（一）课前准备
师生一起收集多种卡通漫画故事。
同学准备自身喜欢的漫画故事、纸、笔、颜料等。
（二）教学过程：
导入：说一说你喜欢的一部卡通漫画。
欣赏：展示“独幅漫画、多格漫画和连载漫画”，让同学们分析卡通漫画的表示方法和特点。讨论：
（1）幽默简洁。
（2）主要人物（动物）形象有明显的特征。
（3）适当地用文字补充说明。
创作练习：选一个自身喜欢的有连续情节的漫画进行编绘。可以选择一篇同学们都熟悉喜欢的漫画，进行改编创作，或者编绘续集。
三、学习评价建议：
是否了解卡通漫画的表示方法。
能否运用卡通漫画的表示方法自身编绘一个卡通故事。
是否享受尝试新方法表达情感的喜悦。
教后记：