音乐节奏游戏《小丑进行曲》活动教案和反思

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音乐节奏游戏《小丑进行曲》活动教案和反思
活动目标：
1、  通过欣赏故事熟悉《小丑进行曲》乐曲。
2、  掌握节奏型：X  X  X  X ； X  X  X X  X  ;  X－ X － 。为《小丑进行曲》乐曲伴奏
3、  体验与同伴共同演奏的乐趣。
活动准备：
1、   小丑图片、小丑道具（帽子、红鼻子）。
2、   节奏卡
3、   音乐《小丑进行曲》；乐器：三角铁、响棒、手鼓。
活动过程：
1、  随着音乐有节奏模仿小丑演员入场。
2、  讲诉故事。
师：我们在扮演什么角色？（小丑）
在马戏团里滑稽、幽默的小丑演员给我们带来的欢乐，他会杂技表演、还会变魔术，看有位小丑演员出场了，他很有礼貌地向我们打招呼：嗨 嗨 哈 喽。他很有节奏的绕着舞台走：走 走 跳跳 走。他好高兴地划起舞步：滑    滑  。
3、  练习用肢体乐器拍奏。
（1）    出示三种节奏型卡，请小朋友配对小丑打招呼、走路、划舞步的节奏。
师：小丑带来了三张节奏型卡片，他想请你们帮忙找出那张节奏卡是他打招呼的节奏，那张是绕舞台走的节奏，那张是划舞步的节奏。
（2）    完整听乐曲后请小朋友用肢体拍奏。
师：小丑想请你们帮他给表演的音乐伴奏可以吗？我们先听听《小丑进行曲》
师：这首《小丑进行曲》音乐节奏是不是很欢快。听起来想做什么?
师：小丑想先请你们用身体乐器来拍奏，他说要请我们的大腿来拍打招呼的节奏，请我们的手拍走路的节奏，在我们的肩上拍舞步的节奏。
（3）    集体用肢体乐器演奏。
（4）    分三组：小丑打招呼、走路、划舞步，分组用肢体乐器演奏。
4、  分组取乐器演奏。
（1）    小丑打招呼：手鼓；小丑走路：响棒；小丑划舞步：三角铁。
师：小丑请你们用这些乐器帮他演奏。
（2）    三组互换乐器演奏。
（3）    送乐器回家。
5、  随着音乐有节奏模仿小丑演员离场。

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反思；
     在活动中小丑的教具吸引着孩子们，孩子们带上小丑帽跟着音乐进教室非常的开心，在游戏小丑学跳舞中通过跟小丑打招呼、走路、划舞步来学习三种节奏型最后以小丑打招呼：手鼓；小丑走路：响棒；小丑划舞步：三角铁等分组乐器演奏的形式来展示，孩子们的动作把音乐活动变得具体化，形象化，活动取到良好的效果。