2015--2017学年度小学师徒结对活动实施方案

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2015--2017学年度小学师徒结对活动实施方案

为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，我校开展师徒结对活动，具体方案如下：
一、结对目标：
帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任。
二、教师“师徒结对”活动的基本内容：“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学研究等工作。
三、结对原则：
自愿与统筹相结合。
四、结对对象：
师傅：省、市、区级骨干教师和拥有丰富教学经验的教师。
徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的在职教师。
五、结对期限：两年（2015-2017年）
六、师徒职责：
1、师傅：
做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。
2、徒弟：
做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。
  七、具体要求：
  1、师傅教师：
（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
  （3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅3节备课教案。
  （4）每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。
  （5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。
   （6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题 1套。
  （7）每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。              
  （8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
   2、徒弟教师：
  （1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
  （2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。
  （3）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于3次，并做好记录。
  （4）主动听师傅的课，每学期不少于3节，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。
  （5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。
  （6）在师傅指导下，规范命制学科试题1—2套。
  （7）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。。
  （8）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。
   （9）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

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七、师徒结对安排表

序号	科组	师傅	徒弟
1	语文	蔡彾	潘柳蓉
2	语文	王小燕	康馨
3	语文	陈红兰	袁得雨
4	语文	莫玉园	唐敏
5	语文	袁小云	陈颖玲
6	语文	冯青琼	杜小宝
7	数学	庄秀娟	周亚专
8	数学	吴丽卿	梁晶
9	数学	袁文金	胡月兰
10	英语	秦天俊	刘海燕
11	英语	黄明敏	杜金玲
12	英语	翁惠妃	王  芳