五、六面体平行透视

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五、六面体平行透视
教学目的：
认识学习六面体平行透视，并能运用该透视规律画方形物体。
培养同学的观察能力，学习方形物体的表示方法。
教学重点：
认识六面体平行透视规律，并能在画方形物体时运用。
教学难点：
自主发现平行透视规律，并在实际中运用。
学具准备：
方形盒子、直尺等。
教学时间：
二课时
教学过程：
第一课时
组织教学。
探究六面体的透视规律。
复习透视规律的知识。
启发同学想象，尝试描述根据透视规律推导六面体的透视规律。
读教材，弄懂“一个面与画面平行”的情景。
用一只眼睛近距离观察方形盒子的透视现象，并尝试将其描绘出来。
读教材，将自身的描绘效果与教材的效果图进行比较，尝试解说效果图。
同学尝试画出正确的效果图。
第二课时
同学展示上课时的作业，进行自评互评。
同学尝试运用六面体平行透视规律画一两个方形物体。
同学展示作品，自评互评，促进发展。