学习毛立业《作文得高分的“蔡花宝典”》心得体会

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学习毛立业《作文得高分的“蔡花宝典”》心得体会
临高三小    王玲
5月24日我校荣幸请来毛立业老师给我们讲了一堂精彩的作文指导课。授完课以后，他还耐心地聆听我们提出的种种问题，为我们排忧解难。
这堂课犹如一场及时雨，让在场的老师和学生们如饥似渴地吸允着……
他把风趣幽默地语言带入课堂，学生学习兴趣高，乐于参与，让孩子们在欢声笑语的课堂气氛度过平常觉得枯燥乏味的作文指导课。
毛老师有着丰富的作文写作经验，他围绕“作文得高分的蔡花宝典”这一教学主题而展开的写作方法。他指出：作文想要写得具体，要采用对话写，要注意提示语言的变化，可放在前，中，后。细致入微的讲解，幽默风趣的语言，让在场的师生如沐夏日的凉风，受益匪浅。他由口头说一名完整的话，一下子改为用笔写出很多话组在一起的文章。
听完了他给我们带来的精彩课堂后，就坐下来为我们作报告，针对我们目前存在的一些教育教学方面的问题，进行分析、解决，为我们指明方向。针对陈芳老师提出的问题：面对薄弱生，卷面的作文一个字不会写的情况下，该如何引导？毛老师给我们的建议是要多给予孩子关爱，多鼓励，帮他树立自信心。针对陈振思老师提出的问题：如何设计一堂作文指导课？毛老师给我们提出的建议是：作文指导课要设计得好玩、简单、教会方法。扩大学生的交流范围，为学生创造平台，展示学生作品，欣赏学生的作品。这点说得很有道理，每个人都渴望被赞赏，渴望别人给予肯定，否则辛辛苦苦写出来的作品没人欣赏，我们还会继续写吗？