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十一课 我们的学校
教材分析
重点:练习用线条来表示房子和树。
难点:抓住学校的特征。
教学目标
画一张自身学校特征的画。
学习用线条来表示物象。
进一步增强热爱自身学校的思想感情。
(三)教学过程
(一)引题谈话
喜欢自身的学校吗?你了解我们学校的概况吗?
教师简介学校情况。
(二)请同学说说最喜欢哪一个角落?
花坛:很多美丽的花。
操场:很多同学在活动。
水池:有曲桥,睡莲和假山。
教学楼:上课的地方。
……
从不同的角度观察
俯视:从教学楼上往下看,能看到什么?
仰视:从下往上看,能看到怎么样的风景?
平视:从外往里看,有远近的景色,从里往外看,能看到不同的风景。
画
从整体到局部
先用简单,概括的线画出大形。
可以画一个角落,也可以画全景。
涂色。
同学作业
到学校选择自身最喜欢的一个地方进行写生。
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