第三课 纸的变化

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第三课 纸的变化
一、 教学目标
1、了解两种不同的纸（铅画纸、彩色手工纸）的性能和主要用途。（了解）
2、学会把平面的纸变成立体的纸的两种基本方法（折、卷），并在此基础上尽可能使其美观。（了解、练习）
3、学会把纸变“长”的几种方法，能变出比较美观的样式。（练习、初步学会）
4、懂得用自身的双手可以美化生活，了解美术的实用性。（接受）
二、教材分析
1、教学重点
把纸变长的方法，并变得漂亮一些
2、教学难点
能发明出不同的把纸变长的方法
三、课前准备
1、同学用具：资料：铅画纸、彩色手工纸。工具：剪刀、胶水、铅笔等。
2、教师：示范用纸、工具，实物投影机等
3、把同学分成4人一个小组。
四、教学过程
一、认识纸。
1、板书：纸
2、说说你知道的纸的品种。
3、纸的主要作用是什么？
4、认识桌上的两种纸：
A名称；B特性；C主要用途。
三、怎样让纸站起来？
1、一张纸不能站立在桌子上，你有没有好方法？
生答
2、试一试这种方法。
生答
3、折、卷一下，都可以使它站起来。
4、假如经过处置，还能让纸站得漂亮一些。你有没有方法？
生答
5、练习，让纸站得很漂亮。
6、展示，介绍自身是怎么处置的。
让自身的作品都站在桌子上。
7、想一想，我们为什么要让纸站起来，而且要站得好看一些？
四、怎样把纸变得长一些？
1、剪成一条一条，接起来。
2、成螺旋形向内剪，可以拉起来变长。
⑴基本线：直线、曲线（螺旋线）、折线、不规则线等。
⑵变化形：加一些装饰的方法。
3、“来—回”的剪法。
⑴基本线：直线、曲线、折线、不规则线等。
⑵变化方法：A同一方向多剪几次；B对边折1次（2次、3次），再来回剪；C对边折1次，再对边折，再对角折，然后来回剪；D其他方法。
4、怎样让它们变得好看一些？
5、有没有其他能让纸变长，并且好看一些的方法？
6、想一想，我们为什么要让纸变长一些？
7、练习，让纸站得很漂亮。
8、展示，介绍自身是怎么处置的。
让自身的作品都站在桌子上。
五、小结。
1、我们通过动手、动脑，可以用纸来美化生活。
2、经常动手动脑，可以让我们变得越来越聪明。
3、给本课加一个合适的题目。（奖励）
六、作业要求
1、跟老师一起做，向同学学习。
2、积极动手，开发“新产品”。