听小学品德课有感

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星期五，我有幸参加了小学品德的教研活动，对我来说这是一次很好的学习机会。观摩了五位老师精彩的课堂表现以及几位老师的独到点评，让我受益匪浅，感受颇深。我有以下几方面的心得体会：

1、  明确课程目标

上课的几位老师都有明确的教学目标。他们在课程总目标的引领下，吃透教材，借助教学参考书，依据上课学生的实际，确立了准确而有科学的活动目标。如：在《我们家乡的变化》一课中，学生利用多种展示汇报的方式进行介绍、展示，使学生增进对家乡的了解，从而培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。

2、  抓住儿童的身心发展特征、经验背景和学习兴趣

课堂上选取的活动应依据学生已有的经验背景，能使他们在活动中产生感悟和共鸣。教师在上课之初要找准切入点，选择恰当的活动方式。

小学生的天性是好玩，在玩中会得到身心的愉悦，在玩中，他们会在某一方面去探究，去学习，去创造。在《我的家乡在哪里》一课中，教师给每一小组的同学都准备了地图拼图，让学生更直观准确地了解了家乡的位置。课堂上教师还让学生自己动手进行拼图，这样不仅能够最大程度地激发孩子的学习兴趣，而且还能让孩子对本课所学的知识掌握得更加牢固。

参加了本次的活动之后，我对小学《品德与生活》有了新的认识，也开阔了眼界，本次听课的很多闪光点都讲成为我课堂授课的主旋律。