小学班主任教育故事 我的信任，他坚强的后盾

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有一种美丽叫信任，它美丽着人们的心灵，美丽着每个不起眼的角落，美丽着这个大千世界。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。

在上课时,我们只要投给学生一个信任的目光； 在学生取得成绩时，我们只要送上一句信任的话；在学生犯错误后，我们只要晓之以理，动之以情，把“信任”二字留给他，就会在他的心中撞击起惊涛骇浪。也许正是不经意的一举，就会影响学生的一生。

我班有一位不做作业的梁志豪同学在交作业时，他说，作业忘在家里了。同学们都说他没做作业还说谎。这时，我没有轻易下结论，而是主动与这个学生进行交流。交流中得知他确实是没做作业，并向我保证一定补上，并且以后肯定会改正错误的。事后，我告知同学们，在没有知道事实之前不能胡说，梁志豪同学确实作业忘家里了，并让同学们看了他带来的作业，同学们不再议论了。就这样他说谎的事被我掩盖了过去。以后，他一直坚持交作业，学习也慢慢进步了。正是我的信任成了他坚强的后盾，激荡了他的心灵。

只有信任学生，才能成为学生的朋友，才能创设和谐宽松的教育环境。以心交心，才能赢得学生的信任和尊重，建立彼止的默契。

在实践中，我们教师哪怕是仅仅投向学生一瞥饱含爱和信任的眼光，在学生的心灵深处都会“感光显影”。信任学生，特别是那些犯过错误的学生，用发展的眼光看待他们，帮助他们消除隔膜，化解对立情绪，给他们多一些理解与宽容，就可以化消极为积极。