读《结束课堂教学的20个经典技巧》有感

ljalang

读《结束课堂教学的20个经典技巧》有感
刚刚把这篇文章看完，心里颇有感触，从教30年有余，却从来没有认真思考过这个问题：结束课堂教学有这么多种的方法。
不知我的各位同行有何感想，但我对这位作者所提的却很赞成。一堂好课应该有一个精彩的结尾，因为一节课的开始和结束部分是学生最有可能记住的部分，精彩的结尾帮助学生回忆课上所学的知识，帮助学生把新学习的技巧和概念纳入旧的知识结构，从而使学生体会到成就感；精彩的结尾使学生期待着下堂课的到来。而且每项活动后都应有一个让学生体验的过程，使学生回忆所学知识，因此我们认真思考“如何结束一堂课”，这是必要的。
这位作者归纳了20种方法，我对其中的一个最为感兴趣：
在幻灯片上或在黑板上写下一些开放性的问题，例如：
? 我学会了……? 使我吃惊的是……? 我发现……? 我意识到……? 使我感到疑惑的是……? 我注意到…? 我认识到…? 我现在体会到…
这个学期，基础较差、问题多多的初一（4）班课堂教学效果不尽人意，因为纪律、基础较差等等，不妨试试这个方法，不知能否不断诱发学生的好奇心、好胜心 ......让他们慢慢的逐步的把心投入到课堂学习中，我非常愿意试一试。