《新高考背景下学校行为方略》讲座之反思

ljalang

《新高考背景下学校行为方略》讲座之反思
5月18日下午，王贤德副校长为大家做了《新高考背景下的学校行为方略》的讲座，加深了我对新高考政策的了解，也使我对未来学生的教育，学生的前途担忧，也为我的下一代教育的担忧。
1、让学生在进入高中之后就要为自己未来的职业和未来的兴趣做选择，学生必须从六科选三个科目作为高考科目。刚上高一的学生真的能知道自己的喜好和善长吗？想想自己当年高考结束了选报志愿，还是很茫然的。
2、从对学生评价角度上讲，新的招生制度将考生综合素质评价纳入高校录取参考之列，综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展的情况。德智体美的评定，城市孩子必然比农村孩子更优越，富裕的家庭可以足够的经济来提神孩子的全方面素质，而贫穷家庭的孩子在这方面有先天的劣势，残疾就是先天的劣势，所以有政策的照顾。寒门再难出状元了！！ 拿什么和别人比?
3、走班教学，如果有的学生在走到下节课的途中返回宿舍或者不去上课，任课老师班主任如何管理，高中生真的有和大学生一样的自制力吗？高中生毕竟还没成年，还不能为自己的行为负责。这给学校和老师的管理带来了巨大的困难。