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标题: 高中老师教育随感孩子，你的中心兴趣在哪里？ [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-6-3 07:34
标题: 高中老师教育随感孩子，你的中心兴趣在哪里？
昨天晚上，我校高二年级邀请一培训机构负责人给学生开设了一个讲座，主要讲述现在高等院校中对表演、传媒、导演、播音、舞蹈等各类专业人才的需求以及社会对这些人才的需求，在主讲老师的极力渲染下，很多家长经不住“引诱”，纷纷打电话向我咨询。

我知道学校的用意，在于为学生的就学拓宽新的路径。问题是，我们的学生，很多人并不具备所谓的表演等专业人才的特质，就因为别人的极力宣传，我们就开始心动了，并且要“行动”了。

这种因别人宣传而心动、行动的学生，将来真的能坚持下去，甚至能做出点成绩？退一步讲，这种职业真的适合孩子，真的是孩子最好的职业选择？

我记得有个神通，叫宁铂。早期，他的聪明才智确实与众不同。资料显示，他不仅早慧，而且意志力惊人。做什么事情，都有坚持力。这种优秀的品质，绝对可称之为一个成功人士的优秀品质。十三岁时，宁铂考上了中国科技大学少年班学习物理，应该说，这是非常有前途的孩子。我记得诺贝尔获得值李振道教授曾经说过：“理科出成果，就是在20岁左右”。

可问题是，宁铂的中心兴趣不在理论物理上。靠近中国科技大的宁铂，本来希望有机会到南京大学学习天文。因为天文等神秘的东西，正是宁铂最感兴趣的东西。由于最感兴趣的东西，自己无法去研究，导致宁铂后来选择了出家。

试想一想，如果当初宁铂的个人兴趣得到了尊重，也许今天，我们将会看到一位出类拔萃的天文学家，正在自己热爱的岗位上，刻苦钻研呢。

问题是，我们很少有人想到尊重孩子，考虑孩子的兴趣。也许孩子会有很多兴趣，比如小时，孩子对神秘的东西感兴趣，长大后可能对音乐美术等感兴趣，孩子的兴趣是会转变的。更何况，随着年龄、阅历、知识、见解等的不断变化，孩子的兴趣发生转变，也是再正常不过的事情。我们的家长、老师，要做的工作，不是主观决断，也不是随意听从孩子的注意。我们需要做的是，认真分析分析孩子的兴趣所在，要抓住孩子的中心兴趣点，要在孩子中心兴趣点上，给孩子确定一个发展方向。

中心兴趣的错位是宁铂人生出现问题的深刻教训，也是我们家长、孩子、老师不得不慎重思考与对待的问题。要知道，中心兴趣决定着一个人是否成才或出类拔萃呢。

回到今天的话题，我们的孩子不能仅听听别人的宣传，如何美好，如何有机会，如何有前途，就决定了自己的人生方向。别人的宣传是不是你自己内心中心兴趣所在，如果是，选择之；如果不是，姑且听之任之又何妨？

我们的家长和老师，更要跟学生认真分析别人的宣传内容和其真实性所在。要帮助学生科学认识这种宣传，谨慎选择自己的专业发展方向，为自己的人生选择最好的路径。

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