幼儿园教育随笔：重视孩子的进步

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教育随笔：重视孩子的进步
             长安中心幼儿园 小一班 王芬
当孩子起床上幼儿园不哭的时候；当孩子第一次把心爱的东西留给你，与你分享的时候；当孩子学着收拾玩具，把东西摆得井然有序的时候，你是怎样做的呢？是高兴、赞扬，还是漠然置之？
家长、老师，你们是否知道，孩子什么时候需要表扬？只是取得光彩夺目、显而易见的成绩的时候吗？我想告诉你，孩子那些萌芽状态的优点，最需要你去扶持、去肯定、去赞美！
萌芽状态的优点，往往引不起人们注意，甚至连孩子们自己也只是无意识的。这些优点可以生长发育，可以开花结果。但这些优点也像小苗儿一样，很难经得住风吹雨打，如果得不到阳光和雨露，就很可能枯萎。
细心的老师，请留心你周围的孩子们吧，孩子们的心灵史最单纯、也是最执著的。雨雨小朋友开学前两周一直哭个不停，说要回家跟爸爸妈妈，第三周的星期二她既然来幼儿园不哭了，爸爸妈妈送她来幼儿园交给老师的时候还跟爸爸妈妈说再见，我表扬了她，她眼里闪着光，迎起的小脸笑成了花。就是这种力量，使她不再哭了。
当孩子在某一方面有了良好的开端，当孩子取得了每一个微小的进步，请不要吝啬，真诚的赞美他们吧！这将影响孩子的一生，使他们终生受益。