小学语文老师教学故事 由一篇学生作文想到的

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我带五年级的那一年，“邮政杯“征集一篇作文，题目是“我的好老师”，我当时担任我所带班级的班主任兼语文老师，我把作文题目布置了下去，要求他们写一篇关于我的好老师的作文，因为是写自己的老师，所以学生写的很快，差不多一节课基本都写完了，其实作为一名老师，在没看到学生作文时，心里都希望学生写的好老师能是自己，因为我自认对我的学生还是非常负责的，平常要求的也比较严一点。
作文一篇篇的交了上来，我越看脸越红，心里当时就很不是滋味，因为学生写的我的好老师基本就没有我，写的最多的是他们四年级时的一个语文老师，还有的甚至是写他们三年级时一个看起来嘻嘻哈哈老逗他们的数学老师，我带了他们快一年了，在他们眼里我根本就不是什么好老师，不过毕竟是在课堂上，我也没敢表现出来，耐着性子把他们的作文一个个批改纠正了一下，我从中选出来了几篇写的好的，拿到办公室，仔细看了起来,我想知道在他们眼中究竟怎样的老师才是他们认为最好的，看完后心里感触还是比较多的，下面是我摘抄的学生的作文中他们心目中自己喜欢的老师。
我喜欢幽默，他让我们的生活变得丰富多彩，充满朝气。有一次吃饭时，爸爸问我要做一个什么样的人，我大声说：“做个像王老师那样幽默而又潇洒的人！”
我最喜欢的老师是我的数学老师，因为他从来不对我们发脾气，每天都笑眯眯的......
我喜欢的老师他会陪我们做游戏，每次说话都像妈妈一样温柔可亲.......
......
    看完之后我也不得不承认，如果我是学生我也会为这样的老师折服，一个幽默风趣的老师，又有哪个学生会拒绝呢？这对我来说可谓是当头棒喝啊，我一个人坐在办公室，一动不动，脑子里不停的思考着，想想自己，除了强迫学生接受自己的观点，对他们施加压力，让他们臣服于我的威严之下，学生怎么会喜欢我呢？唉，想想自己真是失败啊。可是该如何补救呢。
第二天的语文课，走进教室后，我没有直接讲课，而是把手中的课本放下，对着我的学生深深地鞠了个躬，我告诉他们我想向他们表示自己深深的歉意，我不想再做一个高高在上让他们敬而远之的老师，而是他们的朋友，我不会再用严苛的话语训斥他们，不会再他们犯错误时只会发脾气.........孩子毕竟是孩子，听完我的道歉之后，他们竟然说知道我对他们严厉是为他们好，多么可爱的孩子们啊。
  这天之后我觉得我跟孩子们近了很多，课堂也不再变得沉闷了，他们变得大胆了，想说什么就说了，不再害怕说错，我的课堂真的就变得活跃起来了，感谢那篇作文，是它改变了我。