关于《新高考背景下的学校行为方略》讲座小结

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关于《新高考背景下的学校行为方略》讲座小结
5月18号王贤德副校长在学校图书馆五楼会议室主讲了主题为《新高考背景下的学校行为方略》的讲座。讲座从方案解读，改革亮点，学校应对，顶层设计几个方面展开，使我对新高考有了较为深刻的认识，改革具体的变化有：
1.不分文理，变为“3+3”模式。“3+3”的考试模式：前一个“3”指统一高考的语文、数学、外语科目，后一个“3”为高中学业水平考试科目成绩，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科。
2.外语等科目实行一年两考。外语提供两次考试机会，学生选取较好成绩计入高考总成绩。
3.“一考定终身”变为“多元录取”。改革统一高考招生录取机制，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制，即俗称的“两依据、一参考”。
4.“本科批次合并”。取消本科第三批次，与本科第二批次合并录取，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。
“高考改革最重要的就是选择“。考生可以根据自己的兴趣和潜能选择优势学科，但是选择多了、范围大了的情况下，考生自己也会患上“选择困难症”。
总之，高考改革开始实行时，对学校、学生和家长的适应能力是个挑战，我们应该多学习、多关注，为迎接新的高考改革做好准备。