教育随笔 课改后的师生关系

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营造一个宽松的教学氛围，也就是创造一个自然、和谐、平等的教学环境。在这个环境里，不是单向交流，而是允许学生提出自己的不同见解，这样就有利于消除上课过于拘谨的场面，有利于缩短师生之间的感情距离。在这个氛围里，学生才会勇于发现问题，敢于提出问题，苛求解决问题，他们的创新意识，就自然而然地得到培养和发挥。在教学中，教师要成为学生学习的促进者，而不仅仅是指导者，应该与学生建立一种平等的师生关系，不应该以“知识的权威”自居，让学生感受到学习是一种平等的交流，是一种享受，是一种生命的呼唤。教师应该从统治的“神坛”上走下来，与学生融为一体。与学生站在同一个平台上互动探究，在平等的交流中作“裁判”，在激烈的争论中做“首席”。