中心小学拍翼资源使用总结

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中心小学拍翼资源使用总结
自下发拍翼资源卡下发到我校以来，我们学校把它作为开阔老师视野、发展学生素质、提高教育教学质量的重要资源。中心校把它作为推进教育公平、弥补师资短缺、促进教育内涵发展的主要手段。因此，我们强推广、快推荐、巧推行、稳推进，使拍翼资源网在短时间内得到了合理、方便、规范、充分地应用，现将具体做法汇报如下：
一、提高认识强推广——合理运用
拍翼资源网，是深入推进义务教育均衡发展、缩小城乡教育差距的重要举措，是提高农村中小学教学质量、提升农村教育水平的有效办法，是科学配置教学资源、发挥优质教学资源使用效益的制度创新，是补充农村师资不足、提高教师教学能力的有效手段。为了强化对这项工作的组织领导，我校成立了拍翼资源网资源使用实施领导小组，对全校行规划、组织、领导、协调和督查指导。
二、创新管理快推荐——方便利用
在拍翼资源网我校也在对实际情况进行认真调研的基础上，分析现有状况，找出差距，根据学校的实际情况，提出了切合本单位实际的教学
光盘应用计划，并排出了分月工作行事历，制定了切实可行的工作措施，加强教学光盘应用的计划性和可操作性。   
三、教研培训巧推行——规范使用
我们将所有教导主任和教研组长集中起来开展拍翼资源网应用培训，帮助他们科学规范使用优质教学资源，组织参训人员认真观看操作流程，要求他们根据学科特点研究科学使用教学资源的有效途径和方法，用于培训和指导基层教师的使用和具体教学。
我们还组织专门的资源应用研讨，结合学校实际使用情况，总结科学规范使用优质教学资源的一些基本原则，例如：有效性原则、创新性原则、生成性原则、互补性原则以及反思性原则等，努力探索一条相辅相成相得益彰的新的课堂教学模式。
四、订立制度稳推进——充分应用
我们下发了“关于加强拍翼资源网应用的通知”，通知要求对拍翼资源网使用要做到“必须有”“ 必须看”“ 必须查” ：即，教学资源卡每个老师手头必须有，教学的精彩片段让学生必须看；对学校教学资源使用情况必须查，所有走进课堂听评活动对教学资源使用情况必须查。从制度上确保教学资源得到充分应用。
我们还组织修订了教学资源管理制度，提出管理要求。当然，在教学资源应用上我们还有许多工作要去做，比如，解决好学校硬件投入，将进一步加大教学资源受益面，有效培植老师的敬业精神，努力让“优质”教学资源创造“优质”教育。