教育反思 将课堂还给学生——让学生把握课堂话语权

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我们每天都说要把课堂主动权还给学生，要让学生成为课堂学习的主人，我们到底要怎么做？

我想，要让学生在课堂敢于提出问题，做课堂的主人，学习的主人，最重要的一点就是孩子要相信老师，信赖，才能创造出师生和谐的新境界。如何让学生信赖你，首先你要多多直视学生的眼睛，让学生在你的眼睛里看到关怀、慈爱、温暖，孩子就会被你吸引，感动，把你当自己人，这样，他就会相信你了。

孩子相信你以后，你就可以放手做你想做的了。

首先，告诉孩子，课堂是你们的，我是浇花的人，开放的是你们，孩子们，你们要在课堂尽情绽放自己，这是第一步，给孩子自信。

其次，创设情景，培养学生创新精神，让孩子大胆说，可以先在小组说，有了信心再在全班面前大声说，这是第二步，培养孩子自强。

最后，对于学生的问题，不断引导，引导孩子说出高效的、有价值的问题，我认为学生自学能力、提问能力是需要教师指导的，这是最关键一步，教给方法。

有了以上三步走，学生拿到课堂话语权，以后的课堂就需要教师持之以恒鼓励学生，孩子的探究欲望会越来越让你吃惊。

我现在的语文课堂学习永威学校，紧张高效学习，反而忽略了发展学生的想象力。反思自己的课堂，确实是紧张高效的，但是学生在教师的引导下学习，自主性欠缺，自然谈不上话语权，这样发展下去也是很可怕的。我将从现在开始认真组织学生有效提问，将课堂主动权更多地还给学生，这是今后一段时间我要坚持做的。