《罗伯特的三次报复行动》读书交流会教案

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一、激趣导入
读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，《罗伯特的三次报复行动》就是这么一本好书。今天就让我们一起走进它，探索其中的奥秘，感受其中的魅力。
二、了解内容
读完这本书，你一定了解了故事的内容，谁来给大家复述一下。
（交流、指名说）
三、点击人物 把握形象
“世界上没有两片完全相同的树叶。当然，也更不可能找到两张完全相同的面孔。”这本书中很多个性鲜明、生动的人物形象，都给读者留下了深刻的印象，让我们一起来说说故事中人物的形象吧。
（生评价书中人物形象）
四、故事知多少
在这本书中，发生了很多精彩的故事，其中最令你感动或难忘的一个故事片段是什么呢？请你用自己的语言完整、生动地讲述一个故事片段吧。
五、谈收获
著名作家巴金曾说过：“读书，是借助他人的思想，来开发自己的思想。”读有所感、读有所思、读有所想，才是真正的读书。听了这么多精彩的故事片段，下面我们来交流一下你的收获吧。
（生自由交流读书感受）
六、关注细节 学习品味
1书中的三次报复行动始终让我们为那几个学生捏一把冷汗，就让我们一起再来品读其中的片段，想想下面的问题。
2、品读作品文段。（出示）
故事发生在罗伯特老师37年前刚刚工作时。有一位教育局的领导来听课给他打分，这个罗伯特老师7乘以9从来没有算对过，一位叫勒康的学生故意出罗伯特老师的洋相，让他在教育局领导面前丢尽了脸，出了很多状况。
30年后，勒康继承了爸爸的老城堡餐馆，在开业典礼上，勒康请了美食家马来耶松来品尝美味。罗伯特老师请了他的表弟和表弟的小狗布鲁搅局，结果洋相百出（具体内容从略）。这个晚上，被罗伯特称为最“迷人”的晚上……
1988年，罗伯特47岁那年和同事克罗蒂娜恋爱了，正当他拿出花了4个月工资买来的戒指向她求婚的时候，却发现戒指内侧写着“罗伯特和克丽斯蒂娜”。克罗蒂娜恼羞成怒，以为罗伯特将曾经送给别人的戒指送给她，于是再也不理罗伯特。后经查证，是班里的女学生奥德莱·马赛克·毛毛谎称是罗伯特的侄女，让店主在戒指内侧写上“克丽斯蒂娜”的名字。
师：说一说，第一次报复行动中，哪些是你意想不到的笑料？
罗伯特实施第三次报复行动的原因是什么？
七、总结方法  举一反三
　　1、读一本书，可以经历以上五个步骤，也可以用其他方法。在课外阅读的实践中，你们一定发现并提出更多有效的.适合自己的阅读方法。
　　2、我们可以用多种形式总结汇报自己的阅读成果，比如：
　　（1）写读后感
　　（2）制作手抄报
八、总结：
读书是由厚到薄，再由薄读到厚的过程，读书时我们逐步了解了内容，把握人物形象，读完后，我们再联系生活，细细咀嚼品味出书籍的言外之意，书在我们手中就由薄变厚了，是一本好书，值得我们细细品味的。