老师学习焦裕禄事迹心得体会

ljalang

老师学习焦裕禄事迹心得体会
                         海口市桂林洋中学    陈继辉

几十年过去了，时至今日任然记得。今天再次学习焦裕禄同志的事迹，又一次引起思想上的共鸣。我对焦裕禄同志的精神主要有以下几点认识：一是为人民服务的公仆意识。“心里装着全体人民、唯独没有他自己”。 “党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”是他内心把人民的利益放在第一位的真实写照，在他眼里人民的利益高于一切。二是勤俭节约、不怕困难、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神。他以共产党人大无畏的英雄气概，创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“三害”方法，最终在重重困难中闯出了一条路。三实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神。
我认为学习焦裕禄，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高自己的政治素质、业务素质、道德素养、思想觉悟。二是与学习身边的先进典型结合起来。我校是一般规模中学，有很多值得我们学习的好人好事，这些好人好事可能不像焦裕禄和他的事迹那样高大、完美，但却看得见摸得着，学习起来也方便容易，更切合自身实际。可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神将永远鼓舞着我们，激励着我们，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。古人说“见贤思齐”。作为一名党员，要吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神知道我们的思想和行为。
焦裕禄精神中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是教育工作者，肩负着提高民族文化和道德素质的重任，更应该学习焦裕、弘扬焦裕禄精神，忠诚人民教育事业，关心爱护学生，树立科学工作态度。敬业、实干、无私奉献，为提高我国的教育水平，提高国民素质尽最大努力。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”已然成为教师的专属，教师总是“润物细无声”般滋养着祖国的希望，他们在默默奉献和科学求实的同时也受到了社会给予的尊敬。在社会主义核心价值观的熏陶下，在习总书记号召全党、干部学习焦裕禄精神的同时，教师队伍也不能落后，应紧跟时代步伐，将焦裕禄精神内化成我们的精神追求，外化为我们的自觉行动。教师队伍一直以来都能够从严治学，用爱岗敬业、无私奉献规范着自己，悬崖小学烛照深山的支教老师李桂林、陆建芬，为留守儿童办学的女大学生张瑞敏这一八零后教育接班人，更有14年坚守换来无数残疾孩子未来的仲威平，为彝族孩子插上梦想翅膀的药噶，他们是千万教师队伍中的代表。然而曾几何时，腐败却悄悄爬上了教师的头衔，虐童事件也一次次伤痛着家长和社会的心，“稂莠不锄,嘉禾不茂”，改造教师队伍势在必行，这需要用更过硬的素质、更扎实的作风、更自信的制度来武装教师队伍，也需要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。焦裕禄虽说体现的是干部精神，但也是我们教师学习的代表。焦裕禄很普通，“常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实地在群众中间工作、劳动”，对照教师，我们也应该深入学生中，走进学生的生活环境中，去深层次的了解学生的心理活动，广大教师心目中应真正树立起“以人为本”的教育思想和由此而产生的正确的育人观念，树立为学生服务的观念。要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。　教师队伍必须“严以修身”、“严以律己”、“谋事要实”、“做人要实”，用“三严三实”武装自身，教师要手握戒尺，依法执教，不做违背教师道德规范的事情，践行“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的职业道德，树立正确的教师职业苦乐观，以身作则、为人师表，不谋私利，不徇私情，从根本上打击养尊处优、饱食终日、无所事事的现象。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，教师作为精神文化的传播者，加强自身素质首当其冲。看得见的是操守行为，看不见的是精神信仰，“反四风”、学习焦裕禄精神将作为矛来攻克享乐、奢靡的盾，让教师真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。