七年级下册unit3 How do you get to school?教学反思

ljalang

七年级下册unit3 How do you get to school?教学反思
和舍中学王瑶青
这节课的教学内容是七年级下册unit3 How do you get to school? （SectionA 1a-1c）。 我的教学过程分为以下几个步骤：1. 导入。通过复习上一单元的重点句型---What time do you go to school?----I go to school at 6:00，引出本节课话题How do you get to school?。2.播放视频，让学生找出出现的交通工具。出示交通工具的图片，用师生，生生问答等多种方式让学生进行操练目标句型I walk/ride/take a /the交通工具to school或者I get to school by 交通工具 ；3.师生对话引出第三人称---How does he/she get to school?---He/She gets to school；4.小组对话操练目标句型，并展示。5.教学1a,1b;6.总结本课知识点，联系实际，教育学生出行时要多步行，少开车，让环境变得更加美好。
本节课的成功之处：一.目标清晰，重点突出，整节课都围绕重点单词和句型进行教学活动；二.教学设计合理，由易到难，层层递进，符合学生的认知规律；三.环节设计合理，结构紧凑，过程流畅，时间把握恰到好处；四.课堂操练形式多样，学生参与度广；五.板书简洁，重点突出。
本节课的不足之处：1.给出范例让小组操练后可增加难度，让小组自编对话；2.课堂上对take+限定词+交通工具和by +交通工具的用法因为担心时间不够没有讲解，学生在展示时出错得较多。