10我设计的书（一）

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10我设计的书（一）
教学目的：
1、提高审美情情趣，培养创作能力
2、学习封面设计知识
3、掌握书籍封面设计方法
教学重点和难点：
1、掌握书籍封面设计方法
2、构思、构图
电教、教具、学具准备：封面设计范画
教学过程：
一、揭示课题：我设计的书（一）
二讲授新课
1、启发谈话
一本好书，若无精美的封面，就不容易引人注目；一本内容有趣的书，若加上生动的插图，就会增添阅读的乐趣。
2、设计知识学习
书的装帧设计主要包括封面、封底、书瘠设计和内面设计。而书的封面设计中一般必需有书名、作者和出版社名，内页设计主要包括书的文字和插图的版式编排。
3、设计原则
适用、经济、美观
4、欣赏封面设计数幅，讲解设计方法
（1）根据书的内容立意
（2）根据阅读对象选择适当的形式
如儿童读物要选用活泼、生动、写实的拟人形象，色彩上宜多用鲜艳色，字体要活泼。科技书籍要体现代感，纹样可适当笼统。
（3）要符合印刷等条件
5、制作过程
（1）设计
（2）画铅笔稿
（3）上色
6、同学设计，教师巡回指导
自已动手设计一本书的封面，书名、内容自定
7、作业讲评
（1）搞一个封面设计展
（2）谈一谈喜欢哪些设计
教后札记：
11我设计的书（二）
教学目的：
1、培养设计兴趣
2、进一步了解装帧知识
3、设计立体书
教学重点和难点：
1、掌握装帧设计结构
2、怎样将构思贯空于设计始末
电教、教具、学具准备：范作数幅
教学过程：
一、揭示课题：我设计的书（二）
二、讲授新课：
1、谈话
图书的大家庭里成员众多，既有各类装饰精美的普通图书，也有翻开来出现出立体景观、合起来却又便于携带的立体图书。
2、欣赏范作
3、设计的方法和过程
（1）构思
首先主题明确
封面、书脊、封底、扉页以和小插图都是为书的内容服务，不可偏离主题。
（2）制作
在构图上应该根据内容选择适当形式，在形式上使人感到协调、舒适。
注意立体感，以和收夹效果。
（3）上色
在明度、色相、底色与浮纹中要全面考虑。
4、同学练习，教师巡回指导
参考例图，编绘、设计、制作一本书。
可分成小组，同学间相互商量，相互协作，一起完成作业。
5、作业评价
办个图书展销会，展示并推销自已出版发行的书，还要了解观众对书的反应和意见。