教学反思 我教学生的省略号

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标点符号虽然不是文字，但它的重要性并不在文字之下，它是作品的有机组成部分，并非无足轻重教学时我引导学生理解省略号的用法，抓在了点子上。在谈了省略号的形状、书写规则之后，就课文中的实例进行研讨。学生只是了解省略号的一般用法，对其他用法不甚了解。我让学生反复阅读课文，联系课文的具体内容来理解，而不是单纯地灌输理论，这就让学生真正理解了省略号在表达思想感情上的作用。