结合教学实践，谈谈解决问题中如何审题更有效。

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结合教学实践，谈谈解决问题中如何审题更有效。
                     海口市第二十七小学谭友书
“审题”这个词对于教师和学生来说都不陌生，相信每一位老师都对自己的学生强调过审题的重要性，学生也都知道了解题意才能做题，而正确审题是正确做题的前提。结合自己的教学实践，下面谈谈自己的一些做法：1、初读题目，了解基本信息。通过读题，明确了题中提供的基本信息，为进一步思考作准备，强调学生要认真仔细，读准每一道题。2、分析数量关系：把已知信息和问题用笔写或画出来，再据此找出解决问题需要的有用信息和关键信息，避免将注意力集中在一些无关的信息上。有用信息是指那些能帮助我们解决问题的条件，允许学生交流意见，以达到全体参与的目的。注意调动学生的学习经验和生活经验，采用独立尝试、动手操作、画线段图、小组讨论等方式，让学生主动探索解决问题的方法。在教学过程中，让学生已掌握的知识技能对解决新问题产生积极的影响，体现学生学习的自主性。 在学生完成后，适时组织交流。特别注意请学生说一说解决问题的过程。通过讨论交流，让学生清楚地了解每种方法中先解决了什么问题，并引导学生比较不同的方法，了解各种方法的特点，为学生选择简捷的解决问题的方法打下基础。这样加深了学生对解决问题过程和方法的理解，而且也让学生体验到了成功的喜悦，这样他们就乐于学习数学，提高了他们学习数学的兴趣。