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结合教学实践,谈谈解决问题中如何审题更有效。
海口市第二十七小学谭友书
“审题”这个词对于教师和学生来说都不陌生,相信每一位老师都对自己的学生强调过审题的重要性,学生也都知道了解题意才能做题,而正确审题是正确做题的前提。结合自己的教学实践,下面谈谈自己的一些做法:1、初读题目,了解基本信息。通过读题,明确了题中提供的基本信息,为进一步思考作准备,强调学生要认真仔细,读准每一道题。2、分析数量关系:把已知信息和问题用笔写或画出来,再据此找出解决问题需要的有用信息和关键信息,避免将注意力集中在一些无关的信息上。有用信息是指那些能帮助我们解决问题的条件,允许学生交流意见,以达到全体参与的目的。注意调动学生的学习经验和生活经验,采用独立尝试、动手操作、画线段图、小组讨论等方式,让学生主动探索解决问题的方法。在教学过程中,让学生已掌握的知识技能对解决新问题产生积极的影响,体现学生学习的自主性。 在学生完成后,适时组织交流。特别注意请学生说一说解决问题的过程。通过讨论交流,让学生清楚地了解每种方法中先解决了什么问题,并引导学生比较不同的方法,了解各种方法的特点,为学生选择简捷的解决问题的方法打下基础。这样加深了学生对解决问题过程和方法的理解,而且也让学生体验到了成功的喜悦,这样他们就乐于学习数学,提高了他们学习数学的兴趣。
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