学校教育叙事 别样的感受——记雨中的跳蚤市场

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今天，虽然天公不作美，由淅淅沥沥的小雨到哗哗啦啦的中雨，从早上到下午，一直没停。但这丝毫没有影响孩子们的心情，我们学校第一届跳蚤市场如约而至。

虽然每个孩子都是顶着一头湿漉漉的头发，脸上的喜悦却溢于言表，场面的火爆可想而知。

活动最终圆满结束，孩子们的兴奋一路由操场带回至教室，真心是“人在教室心在操场”。

看着这一张张与平时判若两人的小脸，综观整个活动，有几点真的让我感受颇深。

因为今天我同时要负责校园内的校本社团的展示，所以从跳蚤市场场地的布置到学生的分组以及所卖物品的登记、定价，这些全都由宋老师带领孩子们完成。据宋老师和我交流，孩子们的表现实在是太出乎意料。

因为是学校是第一次举行这种全校规模的大型义卖活动，谁也没有经验，谁也想象不到学生的表现，所以在带孩子下楼之前，我和宋老师心里一直在打鼓，害怕孩子们满场乱窜，控制不住，所以在教室声色俱厉的一而再再而三的强调纪律。

让我们很意外的是，一下楼，孩子们迅速按照自己的喜好找到了自己的位置——喜欢观看表演的认认真真的在看表演，想推销自己东西的高高兴兴的在布置跳蚤市场的场地。没有一个人是在无所事事的乱窜。尤其是在布置跳蚤市场场地时，大家居然主动分工，积极配合。每个人在领导任务是都是立刻开始行动，完全不存在推脱。

在大家的共同努力下，场地很快就布置好了，这边的节目还没有结束，我们的跳蚤市场已经开张——有了9块钱的收入。

等到表演结束，全校同学都投入了跳蚤市场，问题又出现了——每个摊位前都挤满了人，大家都想买，无数只拿着钱的手在往前伸——场面太混乱了。还没等宋老师开口，贾国宝和刘晓仓已经注意到了。他们俩迅速把在摊位前的我们班的孩子分成了几组：一组专门负责介绍、一组专门负责拿东西、一组专门负责收钱，一组专门负责记账……

终于，大家的热情开始有所减少，摊位前的人流逐渐散去，看着摊位上还剩下的一下物品，怎么办呢？一商量，开始推销去。宋老师传给我了几张图片，看着这些图片让我大吃一惊——主动出去推销东西的都是那些在教室、在课堂上从来不发言的孩子，即使你叫到他们，声音也像蚊子一样，哼哼呀呀的。看着照片上自信大方的他们，我不禁在心里反思自己：为什么会这样呢？

在整个跳蚤市场的活动中，宋老师在回来之后反复告诉我的是：孩子们太棒了，真的是太棒了。当有一年级的小朋友买到玩具后不会玩，立刻有同学上前帮他示范；当有同学买到了东西又不太喜欢时，孩子们商量之后马上给他换别的；当看到最后人潮快散去的时候，立刻实施“清仓甩卖”，及时处理自己的货品……甚至，在最后回班时，由于一部分同学有表演，先行回班换衣服了，余下的男生主动的把剩余的凳子搬回了教室。这一切，都不需要老师的帮忙，完全自己搞定。

看看这些在活动中表现出色的孩子，真的是给了我们当头一棒：贾国宝——提起他我和宋老师的头都疼，从来不知道按时完成作业是什么；刘晓苍——每次班上的调皮捣蛋的事总不会少了他；李丁——写不写作业看心情的主；郑祯豪——十个问题九个半都不会；赵梦琦——永远处于一副神仙云游的状态……那些我们心目中所谓的好学生，至始至终没有看见他们的身影。我不愿意去忖度那些孩子的心思，用我的想法去猜他们的想法，至少，在今天的活动中，他们的表现确实是令人失望。

为什么会这样，回来之后我和宋老师也一直在反思讨论，其实，每个孩子都是天使，天生就可以飞的高高的，是我们用自己的思维、自己的要求、自己的想法束缚着了他们的翅膀。

抛开语文、数学、英语，在生活中，每个人都有一个展现自己的舞台，只要把他放在合适的舞台上，他就是那个闪闪发光的主角，任何人都掩盖不了他的光芒。我们要做的就是找到那个舞台，把每个孩子放在自己的舞台上！