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Unit 4 Why don't you talk to your parents? 教学反思
2015-2016学年第二学期
新盈中学 王毓净
第四单元所要学习的内容和学生的实际生活息息相关,所以学生不感到陌生, 在进行英语授课的过程中,我提出某些问题,要求学生以小组未单位进行讨论,最后合作解决,让每个学生都有发表自己看法的机会。这样可以增加学生间的练习机会,增大密度,培养学生主动思维、大胆实践的能力。在整个课堂教学活动中,教师既要调动学生个体学习的积极性,又要促进小组组员间的合作,学生在小组合作中进行学习,学习就变得更加愉快,从而激发了学习的兴趣,提高了学习的效率,并且在合作中面向了全体学生,重视了学生的个体差别,满足了学生的不同需要。 随着素质教育的推进, 面对新教材,首先思想观念要转变,有了新的观念才能接受新事物认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过时间的努力,获取了更多的教学经验。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况。
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