小班数学活动认识正方形教学反思

ljalang

小班数学活动认识正方形教学反思

我在准备这节课时曾经很迷茫，觉得没有方向，不懂得如何设计得更加有趣味性，平时幼儿对图形接触得很少，观察了活动室里的物品，与正方形有关的物品不多，但毛巾确实不错的教具，我给每一位幼儿都发了一条方巾。首先复习学过的三角形和圆形，再引入正方形。刚开始幼儿对正方形不感兴趣，我马上出示方巾，孩子们的兴趣来了，这不就是他们每天擦脸的毛巾吗?这会看着方巾，孩子们初步了解正方形的基本形状，我接着请幼儿变魔术，把方巾变成三角形，有个聪明的孩子立刻想到用折叠的方法，其他幼儿的兴趣点立马被燃烧，纷纷地开始动手操作，我又要求变成圆形，孩子们的想象力是无比丰富，他们把毛巾揉成一团，新鲜的东西总会抓住孩子的注意力。第三个环节我开始玩游戏，我创设三间不同图形房子，让幼儿当图形宝宝，当音乐一停，幼儿就跑到房子里，如果跑错了就会被大灰狼吃掉，孩子们的天性表露得淋漓尽致。最后，我开始延伸到生活中，让幼儿观察下活动室里有没有什么东西长得像正方形。这节活动课，幼儿很喜欢，但是在教具的准备上，考虑不周，准备不够充分。