第二节台湾省的自然环境与经济发展课后反思

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第二节台湾省的自然环境与经济发展课后反思
                                          博厚中学 黄鹏  2016.5.18
本节课我采用的教学流程是：观察式导入，通过图片让学生对台湾经济有初步认识心系台湾，能紧紧围绕教学重点，通过学生观察课件、积极思考、联系实际、总结比较等环节使难点层层突破。通过本节课的学习学生更加关注台湾了，更加关注祖国的统一大业了，一节地理课能够激发学生心中无限的兴致和崇高的爱国情怀，就已经达到抛砖引玉的效果。学生在本节课的学习活动中，掌握本节课的知识，增强学习地理的兴趣，进一步加强学习区域地理的方法步骤。师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，教师与学生共同思考、交流经验和知识，交流彼此的情感，从而丰富教学内容，求得新的发现，达到共识、共享，实现教学相长和共同发展。
但是，班额过大，学生参与课堂活动面不足，如何把握好活动的有效性和时效性，对学生的评价方案还不够科学等问题还困扰着我。教学是一个不断完善的过程，教学没有最好，只有更好。