二年级学生的预习要求

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读（读课文）
圈（圈生字）
写（生字头上写拼音）
勾（勾课文中带生字的词语）
标（标出段落序号）

从一年级开始逐渐训练，现在孩子们可以自主的预习了

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上个学期，开学都快两周了，学生的心好像还没收回。上新课时预习很不到位，效率很低。
因此，我特意设计了“预习四步曲”：

1、读：先把全文拼一拼读一读，注意读准生字，再连起来把课文读通顺（3次左右）。给自然段标序号。
2、问：边读边在不懂的地方打？，请教他人。
3、找：对照生字表，在文中找到生字，边圈边读。
4、描：把书上“我会写”中的字描一次，写一个字。

并且把这四步曲内容打印出来（小张），让学生人手一张，并且贴到语文书的首页里，请家长帮忙一起监督了一下。
在开学初我“狠”一点严一点，经常突击检查预习：比如自己检查，委托组长检查等。特别是班级中那些比较懒惰的孩子重点检查，并且利用校讯通跟家长及时汇报，请家长配合。
几次下来，情况好了很多。
但是并不是一劳永逸的，以后还得抽查。
唉，还得经常跟这些小鬼斗智斗勇斗精力！