读书笔记:《教育智慧从哪里来》—搞清自己到底成功在哪里

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读书笔记:《教育智慧从哪里来》—搞清自己到底成功在哪里
书名:《教育智慧从哪里来》
作者:王晓春
字数:252千字
出版社:华东师范大学出版社
阅读时间:2016年5月13日
整理时间:2016年5月14日
一 阅读目录:第一部分 教师问题
二 阅读内容：搞清自己到底成功在哪里
三 思想提炼：
1.尊重不等于迁就，理解也不等于全盘赞同。
2.老师的教育不是直接作用于学生，而是通过学生的自我教育起作用的。这才叫引导。
3.教师的教育行为达到了预定目标，并不是事情的结尾。只有真正搞清它的机制，才能总结出符合科学精神的经验。
4.成功的关键不在于知道答案，而在于知道如何寻找答案。
5.老师们遇到学生问题的时候，一般不大习惯追溯孩子的成长史，不注意考察其家庭教育的特点，这是不行的。这样你就搞不清孩子问题的真正原因。这说明我们许多教师缺乏心理学基本知识。凡具备心理学常识的人，没有不注意一个人童年经历和童年生长环境的，因为这太重要了，在一定意义上甚至可以说远比学校教育重要。