合作学习

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合作学习
新课标指出：“自主、合作、探究地学习是国家对未来人才的基本要求之一。”并且心理学研究标明：“同龄人之间的心理沟通是最高的。”
我认为合作学习无疑体现了这些思想理念。合作学习，它使同学在活动中获得审美情感上的愉悦，感觉轻松自如，从而喜欢美术学习；它让同学思维活跃，发明性得到有效的展现与培养；它促使同学积极承当各自责任，相互支持，相互配合，协同作战，一起胜利，提高合作意识。
《桥》的设计，改变以往美术课单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，而体现了新的美术课程规范的特征：合作学习——这一世界教育的新特点。通过观察、调查、欣赏、探究，让同学对中外各桥、身边的桥和桥梁的种类有了深入的了解和全新的认识，并将同学喜欢的作业形式引进课堂，使同学在合作中创作更多优秀的作品，促进了同学个性形成和全面发展。