生动的课堂 丰富的收获—绘本课观摩有感

ljalang

生动的课堂 丰富的收获—绘本课观摩有感
2016年5月17日“快乐阅读，轻松习作”主题教学观摩研讨活动在我校海甸校区三楼多媒体室开展。我校吴慧老师的低年级绘本课，省培训院语文教研员王琴玉的六年级绘本课以及《绘本阅读和习作教学》的专题讲座让我大开眼界，受益匪浅。
在我看来，绘本图文结合，文字简单，因此观察图画是阅读绘本的一个重要方法。同时，阅读绘本需要更加仔细、认真；从有限的画面上延伸出无限的猜想，图画里没有的，由文字补充，文字所不及的，由图画拓展。观察图画、猜测情节、体会主人公心情、文字验证等一个个环节下来，在不知不觉中煅炼了学生的观察、想像、表达等多种能力。这种生动的课堂绝对要比分析课文来的更有效，真希望这种形式的教学能更多的走入我们的课堂！
此外，确立快乐书写、真情表达的正确习作理念，让孩子们用自己的脑来想，用自己的眼来看，用自己的手来写，坚持创新，精耕细作，那习作将会变得简单容易。