小学中高年级现场作文仿写竞赛方案

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一：指导思想  让学生运用文本中感悟到的语言文字、精彩片断进行一些口语和书面写作方面的训练，使学生的语言感知力在实践中提高，在写作实践中巩固阅读的收益，提高写作能力和写作速度，训练限时写作水平，快速构思，考验基本功和对日常的语文基础的积累及写作知识的掌握。二、作文仿写的意义  
   提高孩子的写作能力，它还能够让孩子在仿写作文的同时，从他人的事例中明白更多道理，从他人的成功中学习到更多的经验，从他人的失败中体会到更多教训，从他人的情感经历中升华更多自己的情感，让自己在知识的海洋中，通过思考来拓宽自己的阅历。三：竞赛环节安排1、              竞赛时间安排：于5月12下午第一节（初定）2、              参赛对象：中高年级学生3、              人数：每班派5名学生参加。4、              地点：阶梯教室5、              监考：熊晓琴（中年级）；熊文才（高年级）6、              材料准备：熊晓琴（中年级）；熊文才（高年级）7、              拍摄现场：熊文才8、              学生仿写作品批改：熊淑琴、游连英、苏美娇、邱小芹9、竞赛评选规则      一等奖3名；二等奖5名；三等奖8名，授予奖状，颁发奖品。                                                  2016-4-14