|
大班数学活动《甜甜糖果屋》教学反思
本次数学活动目标1:积极参与自编减法应用题的活动。2、在理解减法的意义的基础上,仿编10以内的减法应用题。
在活动过程中我准备了教学卡片三张(图片一为10个面包,图片二为7颗糖果,图三为6块饼干)等教具。首先以谈话的方式进行导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。婷婷和东东一起去“甜甜糖果屋”买糖果,我们来看看他们都买了什么糖果。接着出示10个面包的图片,讲述图片的图意(婷婷有10个面包送给了东东5个,婷婷还剩下几个面包)。让幼儿们根据老师讲述列出算式并计算结果(10- 5=5)在这个环节中,大部分幼儿还是懂的,有个别幼儿不太明白题目的意思,还需要提醒送给了就是去掉的意思,就要减去。还有一小部分幼儿数数不正确,不是多数了就是少数了。为了让幼儿更进入状态我准备了几道减法应用题,进行讲解减法的意义和学编减法应用题。整个活动过程下来,发现大部分幼儿经过老师的提示讲解都懂得列出算式并计算结果,但是自编减法应用题还是有些难度,都是在老师的提醒下才能完成。幼儿们理解减法还是需要一定的时间,下次课堂再复习巩固幼儿的学习进程,还需要一节课讲解让幼儿理解透彻,自编出减法应用题。
|
|