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教学目标：
1通过训练使同学掌握图形组合的方法。
2通过观察分析了解玩具的特征，概括基本形。
3初步认识形与形之间的关系，发展同学的发明性思维。
教学重点：玩具的特征
教学难点：形与形之间关系的认识
教学过程：
直接入题
这节课我们学习画玩具（板书课题：画玩具）。
观察方法
从整体动身，认识大的形状，对不规则的概括成近似的基本形。由于同学的认知水平的限制，应注意引导，同学往往只注意物体的结构，而忽视结构之间的相互关系，一种内在的关系，教师应该对同学加以引导，可采用幻灯复合片的形式说明问题，揭示事物相互联系的实质。
以圆形概括玩具大猩猩的结构，包括方向、大小位置等。
实践操作
在同学实践操作的过程中为同学提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥同学的个性，多鼓励多褒扬，激发同学的学习积极性。
课堂小结
谈收获、谈体会，总结经验
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发表于 2010-4-20 11:57:00
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